感统训练课

    感觉统合训练系统是通过最新的多媒体技术为儿童营造出的虚拟康复训练环境，包含丰富多彩的训练项目，结合最科学的实物训练器材，使教学内容丰富、形式多样，有效的提高孩子皮肤的触觉、前庭感觉和本体感受，实现大脑与身体各种机能的联系与协调，从而促进儿童大脑与体魄的发育。

1、情境化教学

　　情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。

  创设情境的基本途径初步归纳为以下六种：

    1. 生活展现情境

    2.实物演示情境 

    3.图画再现情境

    4.音乐渲染情境

    5.表演体会情境

    6.语言描述情境

  情境教学的功能主要表现在两个方面：陶冶功能和暗示(或启迪)功能。

  认知自然界物体：竹子、石头、玩水、花鸟鱼虫、山水植物等。